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例谈思品课堂探究式学习
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摘要
初中思想品德是一门培养学生良好道德品质、引导学生形成科学的人生观与价值观的学科。在初中思品教学中,教师应根据学生的年龄特点与身心发展规律因材施教,营造和谐的课堂氛围,搭建探究平台,联系生活实际设计教学内容,运用多媒体教学工具,实施激励性评价,以激发学生的学习兴趣,提升思品教学效果。
作者
肖瑞华
机构地区
江西省于都县宽田中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第5期15-16,共2页
Jiangxi Education
关键词
初中思想品德
教学模式
创新
措施
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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江西教育(综合版)(C)
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