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提升小学生数学思维能力的方法
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摘要
培养学生的思维能力是数学教学的重点之一,是保证学生数学学习质量的关键。为了达到培养学生思维能力的目标,小学数学教师应当充分利用一些教学机会来进行训练,以提升学生思维的灵活性、创新性、发散性。笔者结合教学实践,分析如何挖掘学生思维的潜力,促进学生思维能力的提升。一、提供发散思维的空间,让学生"乐思"学生的思维状态是不同的,思维喜好也各有偏向,但只要能激发出学生思维的积极性,就有利于他们的数学学习。
作者
仇佳丽
机构地区
江苏省海门市包场小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第5期69-69,共1页
Jiangxi Education
关键词
学生思维能力
数学思维能力
小学数学教师
发散思维
乐思
教学机
思维状态
乘除法
解题思想
解题思路
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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