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提高数学课堂提问质量的策略
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摘要
课堂提问是教学中师生交流的主要方式,在提问中,教师能够准确把握学情,从而根据学生的反馈制定下一步的教学预设,实施下一阶段的教学计划。因此,提问的质量就显得尤为关键,既要让学生力所能及,又要给他们一定的思维锻炼空间。一、斟酌问题,用最合适的方式组织课堂提问是教学的主要构成部分之一,起着重要的作用。提问的问题应该是饱含价值的。
作者
倪丽花
机构地区
江苏省海门市三星小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第5期73-73,共1页
Jiangxi Education
关键词
主要构成部分
教学预设
教学计划
师生交流
问题解决
小数乘法
算理
同课异构
课堂问题
数量控制
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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江西教育(综合版)(C)
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