小学数学情境化教学研究

数学作为知识的一个分支，尽管很抽象，但也都是来源于生活，从生活中提炼出来的。我们可以把小学数学这门基础学科当作一个工具，让学生从中习得知识和思维方式，并为后来的学习及生活所用。教师教学中应尽量让学生认识生活中的数学，在生活中发现与数学有关的问题，同时分析问题、解决问题，从而培养数学能力。在教学中，教师创设出适当有效的教学情境，将生活中的数学知识与数学课堂相融合，生活与课堂相得益彰，就能激发学生的学习热情。