小学数学教学“微智慧”

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摘要智慧是一种心态,一种感知,更是一种能力。笔者认为,智慧教学就是教师对自己的教与学生的学能够迅速、灵活、正确地理解和解决问题的能力。而教师教学微智慧,也就是＂小智慧＂,一种微小而确实的智慧,往往反映着教师的教学水准,折射着教师的教学思想,是透视新课程理念的放大镜。一、坡度教学＂微智慧＂《义务教育数学课程标准（2011）》明确指出：教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者,

作者许福兰

机构地区福建省永安市西门小学

出处《新教师》 2016年第5期48-49,共2页 Teachers Today

关键词数学教学智慧小学数学课程标准教学思想课程理念数学活动义务教育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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