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美国大学基于创新能力培养的教学特色——以哈佛大学为例 被引量:3

The Characteristics of Teaching Based on the Cultivation of Innovation Ability in American Universities:As in Harvard University
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摘要 美国是拥有世界一流大学最多的国家,其培养学生的创新能力和创新精神尤为值得关注。美国大学课堂注重培养学生独立思考能力、分析解决问题能力、价值判断能力、与他人合作能力以及批判性思维、创新思维和创新精神。这些能力培养通过有特色的教学方式来实现。教师通过指导性的案例、问题解决、项目任务、知识理解、多种选择性的信息加工和真实情境教学等教学方式,创建以学生为中心的动态课堂。这些教学方式鼓励学生独立思考和分享思想,注重让学生在实践中解决问题,从而培养学生的创新思维和创新能力。 The U.S. is the country with the most world-class universities, so its cultivation of students' innovation ability and spirit is particularly noteworthy. In the classes of American universities, the cultivation of students' abilities is greatly emphasized, such as independent thinking, problem analysis and solving, value judgment, cooperation, as well as critical thinking, innovative thinking and spirit. These abilities are developed through distinctive ways of teaching. Teachers create student-centered dynamic classes by diversified ways of teaching, including guiding cases, problem solving, project tasks, knowledge comprehension, various of selective information processing and real situational teaching methods. These ways of teaching have encouraged student to think independently and to share ideas, paying attention to instruct students to solve problems in practice, in order to cultivate students' innovative thinking and innovation ability.
作者 黄梅
出处 《创新人才教育》 2016年第2期86-91,共6页 The Education of Innovative Talents
基金 重庆市教育科学"十二五"规划2014年度重点课题"中美研究型大学本科拔尖创新人才培养模式比较研究"(项目编号:2014-GX-018) 重庆市高等教育教学改革研究课题2014年度"中美新入职教师表现性评价比较研究"(项目编号:143104) 重庆市高等教育科学研究2015年度重点课题"新入职教师专业表现测评模型研究"(项目编号:CQGJ15265B)研究成果
关键词 美国高等教育 教学方式 创新能力 higher education in the U.S. teaching methods innovation ability
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  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献6

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共引文献313

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献8

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