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《劝学》中“已”的误读及教材节选存在的硬伤

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摘要本文针对荀子《劝学》当中"学不可以已"中"已"字传统解释为"停止"存在的缺陷,联系荀子《劝学》的原文,提出自己的解释,并联系先秦诸家著作当中所出现的"不可以已"证明自己的解释,期待能够更好的把握作者的写作意图。同时依据自己对自己的解释,指出当代中学语文教材在编选《劝学》当中存在的问题。

作者刘思毅

机构地区上海市现代流通学校

出处《吉林广播电视大学学报》 2016年第6期109-111,共3页 Journal of Jilin Radio and TV University

关键词已不可以已停止不作为无所为无所作为双重否定强调

分类号 I206.2 [文学—中国文学]

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吉林广播电视大学学报

2016年第6期

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