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探析小学数学合作学习中存在的问题和解决策略
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摘要
目前小学数学课堂合作学习出现了这样那样的问题,我们需要根据存在的问题从老师的问题预设、小组分配、运作程序、方法指导以及合作评价等方面寻找更科学的措施,采取相应的更科学的方法和形式,增强其合作学习的有效性。
作者
许丽梅
机构地区
江西省井冈山市新城小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第21期47-47,共1页
关键词
小学数学课堂
合作学习
问题
策略
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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