摘要
课堂教学是具有极强趣味性、知识性和艺术性相结合的一门学问。如何实施、打造高质量、高效的语文课堂,是每个教师不可推卸的责任和不断思考、长期研究的问题。课堂教学能否高效的关键点就是教师对教材精心研究的程度及结果;就是教师对课堂教学的用心设计和对过程的精准把握;也是教师对教学材料的不断取舍与提炼;也是我们授课教师的巧妙引导和深层追问,还是最大限度让学生既能进行长时间的自主、合作学习,又能大量地交流并积累知识,使得在一定的教学时间内取得最大的教学效果。只有这样,才能实施高效的语文课堂教学并得到教书育人的好效果。
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第11期54-55,共2页
Learning Weekly