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浅谈新课改下的生物高效课堂
被引量:
1
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摘要
素质教育施行下,新课程改革是发展的方向,我们学校响应课改要求打破了常规的教学方式,根据学校学生的实际情况创建了先学后导的高效课堂教学模式。生物学科有着自己的学科特点,结合自己的教学实践,围绕怎样实现高效课堂,本文从生物课堂教学过程中的准备阶段、实施过程、课后反思三方面展开。
作者
张灵叶
机构地区
河北省任县中学
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第11期56-57,共2页
Learning Weekly
关键词
高效课堂
导学案
自主学习
讨论展示
归纳提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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