浅谈新课改下的生物高效课堂

素质教育施行下,新课程改革是发展的方向,我们学校响应课改要求打破了常规的教学方式,根据学校学生的实际情况创建了先学后导的高效课堂教学模式。生物学科有着自己的学科特点,结合自己的教学实践,围绕怎样实现高效课堂,本文从生物课堂教学过程中的准备阶段、实施过程、课后反思三方面展开。