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初中数学公开课设计的理论与实践
被引量:
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摘要
公开课具有较强的表演性和示范作用,很多教师比较害怕承担公开课,比较纠结,笔者总结了自己在平时听课与工作的中经验,试述如何上好公开课的一些心得体会。
作者
陈黎明
机构地区
甘肃省张掖市甘州中学
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第11期134-135,共2页
Learning Weekly
关键词
公开课
初中数学
理论
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2016年 第11期
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