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中职数学微课提高教学效率的策略研究被引量：3

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摘要中职生学习习惯欠佳,学习积极性缺乏,这两点尤其体现在数学上.如何改变现状,提升数学学习兴趣,在信息化的大环境中,微课可以发挥极大的作用,本论文主要着眼于中职学生中三种教学方向（单招、高职、中职）的学生进行微课提升教学效率的策略研究.

作者王锋峰

机构地区江苏省扬州旅游商贸学校

出处《数学学习与研究》 2016年第11期26-26,共1页

关键词中职数学微课教学效率学生特点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2016年第11期

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