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数学考试成绩与主要知识模块的灰色关联度分析及教学策略——以我校2014届高三文科数学三模考试为例

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摘要本文以一次全柳州市文科数学考试成绩为例,利用统计学的灰色关联度分析法定量分析了文科数学科不同模块对数学考试成绩的贡献度,结果表明集合、向量、不等式、二项式定理等对单科成绩的贡献度最大,排第2位的是函数及导数,数列贡献第3,立体几何的贡献度最小.对研究结果进行了分析,并制定了下一阶段文科数学教学的基本策略.

作者余远泽

机构地区广西柳州市第二中学

出处《数学学习与研究》 2016年第11期133-135,共3页

关键词数学考试灰色关联度分析立体几何策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第11期

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