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多媒体在初中生物教学中的应用研究
被引量:
2
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摘要
多媒体集图、文、声于一体,其动态、立体、全方位的观察效果弥补了传统教学呆板、枯燥的缺陷,能够使学生在不知不觉中进入学习佳境。该文立足于初中生物课堂,对多媒体在其中的具体应用及注意事项展开了深入探究。
作者
鲁爱萍
机构地区
甘肃省张掖市临泽县第二中学
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第9期86-87,共2页
Learning weekly
关键词
多媒体
生物
抽象
参与
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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学周刊(中旬)
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