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浅析如何提高小学英语课堂教学有效性 被引量:7

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摘要 在社会飞速发展的今天,各行各业都在强调高效率、高质量,教育教学工作也不例外,教师要想方设法向课堂四十五分钟要效率。教师的教学效率越高,学生获得的知识、提高的技能就越多。但是,在长期的教学工作实践中不难发现,运用传统的教学方式进行教学,教师辛辛苦苦地教了,学生也筋疲力尽地学了,可是学习效果却并不理想,学生的知识、技能和综合能力并不能得到发展。在新课程改革如火如荼地进行的今天,教师要学习新的教育教学理念,确立学生在学习过程中的主体地位,以学生的发展为目标,精心备课,潜心研究新的教学方法,提高小学英语课堂教学的有效性,实现素质教育的目标。
作者 张瑞华
出处 《学周刊(中旬)》 2016年第9期142-143,共2页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1金曼.素质教育背景下小学英语课堂教学评价工具的开发研究[D].东北师范大学,2007.

同被引文献11

引证文献7

二级引证文献7

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