摘要
新课程进行了一轮又一轮的改革,但是学生获取知识、提高技能、提升素质的主阵地还是课堂教学。初中英语教学质量的提高主要取决于课堂教学的质量。在传统的初中英语课堂教学过程中,学生长期处于被动接受知识的状态,这样的课堂教学中学生的学习主动性和积极性得不到发挥和培养,造成了课堂教学的低效能。而新课程改革提倡以学生为主体的、充满激情和活力的高效英语课堂。文章就如何优化初中英语课堂教学,打造能够促进学生全面发展的精彩的初中英语课堂展开探究。
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第9期178-179,共2页
Learning weekly