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浅谈初中低年级学生记忆英语单词的方法
被引量:
1
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摘要
词汇是语言的基础性建筑材料。从某种程度上说,词汇量的多少决定着学生的英语听、说、读、写等能力的高低。教学实践证明,初中低年级学生是学习、掌握正确记忆英语单词方法的关键时期,那么帮助和指导他们掌握记忆单词的方法,提高记忆单词的能力显得尤为重要。
作者
张丽
机构地区
甘肃省高台县第三中学
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第10期41-42,共2页
Learning weekly
关键词
初中学生
记忆单词能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
2016年 第10期
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