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浅谈高中英语教学中美的挖掘

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摘要 高中英语知识点繁多,大量的单词,枯燥的语法、句法知识,单调的教学模式,常常让学生感到枯燥无味,难以激发他们的学习兴趣。本文通过挖掘高中英语教学中美的因素,探讨如何激发学生英语学习的兴趣,调动他们的学习热情,进而提高英语课堂教学效果。
作者 雷志莲
出处 《学周刊(中旬)》 2016年第10期77-78,共2页 Learning weekly
关键词 高中英语 兴趣
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