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语文课堂中小组合作学习的激励性评价
被引量:
1
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摘要
时下,小组合作学习模式像一阵春风吹遍了无数个校园,也给教育教学带来了新的生机和活力。在语文课堂上实施小组合作学习,除了能够提高学生的语文学习能力外,还能提高学生学习的兴趣,而激励性评价的适当运用更会给语文课堂的小组合作学习带来较好的效果。
作者
刘妍
机构地区
甘肃省张掖市甘州区试验场学校
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第10期179-180,共2页
Learning weekly
关键词
激励性评价
小组合作学习
语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
2016年 第10期
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