期刊文献+

语文课堂中小组合作学习的激励性评价 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 时下,小组合作学习模式像一阵春风吹遍了无数个校园,也给教育教学带来了新的生机和活力。在语文课堂上实施小组合作学习,除了能够提高学生的语文学习能力外,还能提高学生学习的兴趣,而激励性评价的适当运用更会给语文课堂的小组合作学习带来较好的效果。
作者 刘妍
出处 《学周刊(中旬)》 2016年第10期179-180,共2页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

共引文献3

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部