走向“ALTP”的英语教学范式构建——“一年两考”下普通高中降低课堂“沉没成本”的研究

近来，不少省份出台了新的高考改革方案。江苏省将从2018年新入学的高一学生开始实施高考英语学科的“一年两考”。普通高中如何改变现有的教学模式、降低英语课堂的“沉没成本”，已经引起了广大英语教师的关注。本文旨在分析如何降低“沉没成本”，构建“ALTP”的新的教学范式以适应新的高考改革。