“范本”启迪 巧用转化 丰富体验

相对于显性知识的教学而言，策略的教学有“只可意会，不可言传”的意味，学生的学习更多的需要体会、领悟，在此基础上进行建构。如同艺术的学习，需要借助“范本”，参晤“范本”，与其内在的思想照面，领悟其神韵，方能得知策略的根本，体会其价值，以“范本”启迪思维，实现运用策略的自觉与灵活。