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体察教学行为 强化教学反思
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摘要
一、在教学实践中强化教学反思 课堂教学历来被称为“遗感的艺术”。教师在每一堂课结束后,要进行认真的自我反思,思考哪些教学设计取得了预期的效果,哪些精彩的片段值得仔细咀嚼,哪些学生的问题让你措手不及,哪些教学环节还需改进等等。同时在思考的过程中要注意随时记录。
作者
姜红艳
机构地区
大连市旅顺口区龙头中心小学
出处
《辽宁教育》
2016年第7期96-96,共1页
关键词
教学反思
教学行为
教学实践
自我反思
教学设计
教学环节
课堂
教师
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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辽宁教育
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