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新课改体系下数学教师的培训分析

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摘要在新课改的发展下，教师的地位发生改变，但是教师作为教育领域指引者的角色始终不会发生变化。数学教师作为基础课程教育的重点任务，关系到学生的数学成绩，决定了学生是否能够提高思维能力与创新能力，

作者林应春

机构地区甘肃省武山县第三高级中学

出处《基础教育课程》 2016年第12期73-74,共2页

关键词数学教师课改培训体系教育领域课程教育数学成绩创新能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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基础教育课程

2016年第12期

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