期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关注有界:科学实施多元化阅读教学——从初中语文文体教学角度出发
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文学作品的主题常常具有多元性,正如伽达默尔所说:"艺术文本是一种开放性的结构,因此对艺术文本的理解是一个开放性的过程,永无止境。"不同的读者能够从不同的角度,以自身的思想方法挖掘出具有个性特色的主题解读和意义挖掘。但是多元化阅读并不意味着可以随意根据自己的主观喜好,随心所欲地编改理解,这样对文章的内涵解读以及原始的文本价值是极大的偏颇和误读。
作者
郑巍凌
机构地区
福建厦门双十中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第6期34-35,共2页
关键词
多元化阅读
教学角度
初中语文
阅读教学
科学实施
文体
有界
艺术文本
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴海燕.
浅谈去功利框架下的多元化阅读教学[J]
.中等职业教育,2011(2):6-8.
2
李薇.
阅读在大学语文中的作用刍议[J]
.名作欣赏(学术版)(下旬),2013(5):55-56.
3
孙宏军.
初中英语多元化阅读教学实践研究[J]
.教育,2016,0(43):47-47.
4
张金娟.
多元化阅读 幼儿更喜欢[J]
.教师,2010(24):123-123.
5
王维忠.
浅谈小学语文阅读教学模式的多元化[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(34):180-180.
6
邱红香.
让个性化阅读打开教学的节奏感[J]
.华夏教师,2016(1):53-53.
7
周万梅.
有话大家说——2003年高考语文全国卷、上海卷、北京卷作文题评析: 从高考作文看个性化多元化阅读[J]
.语文学习,2003(7):9-11.
被引量:1
8
金煜.
从高考作文谈个性化、多元化阅读[J]
.陕西教育(教学),2004(1):40-40.
9
胡玲莉.
在阅读中培养学生的个性的品质[J]
.文科爱好者(教育教学版),2012(5):138-138.
10
次仁平措.
多元化阅读教学简述[J]
.考试周刊,2014,0(99):24-24.
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部