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一道竞赛题的多种解法及其一般化实质
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摘要
学习平面几何时既要研究"怎样解",更要研究"为什么这样解"。深入的研究后你就会觉得几何解题思路其实也是有章可循、可以把握的。
作者
严兴春
机构地区
江苏省苏州高新区通安中学
出处
《数理化学习》
2016年第5期5-6,8,共3页
关键词
总结
反思
怎样解题
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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