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数学课堂有效提问的反思与策略
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摘要
"学起于思,思起于疑,疑解于问。"提问是小学数学课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一。有效提问是一种技巧,更是一门艺术,只有教师"善问",才能使学生"善学"。问得新奇、有趣、巧妙,才能促进学生积极思考,取得成效。
作者
陈秋芸
机构地区
广东省高州市金山街道中心小学
出处
《小学数学教育》
2016年第6期18-18,33,共2页
关键词
有效提问
教学方法
课堂教学
善学
教学活动
提问方式
思维训练
吸收知识
课堂气氛
师生双边活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
2016年 第6期
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