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数学课堂有效提问的反思与策略 被引量:1

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摘要 "学起于思,思起于疑,疑解于问。"提问是小学数学课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一。有效提问是一种技巧,更是一门艺术,只有教师"善问",才能使学生"善学"。问得新奇、有趣、巧妙,才能促进学生积极思考,取得成效。
作者 陈秋芸
出处 《小学数学教育》 2016年第6期18-18,33,共2页
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