在活动中培养学生的思维与能力——“制作活动日历”教学实录与评析

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第90页。教学目标： 1.让学生通过自主探索与合作交流,综合运用年、月、日的知识和正方体的特征解决问题,积累数学活动经验。 2.在探索日历制作方法的过程中,引导学生在观察分析数据的基础上,进行大量的合情推理与演绎推理,培养学生有条理的思考问题和解决问题的能力。

作者刘长伟祝才慧

机构地区湖北省襄阳市长虹北路学校湖北省襄阳市教学研究室

出处《小学数学教育》 2016年第6期37-38,共2页

关键词数学活动经验制作活动教学实录合情推理活动课人教版应用意识小组讨论教学重点情感态度

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2016年第6期

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