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初中留守学生不良数学学习习惯的调查及思考 被引量:1

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摘要 留守学生存在不良的数学学习习惯,通过学生与学生、教师与学生之间的互助,持续地进行干预矫正,对留守学生好习惯的养成非常重要。
出处 《基础教育论坛》 2016年第6期58-60,共3页
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