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基于学校文化的课程再造——以南通高等师范学校附属小学“大生课程”建设为例被引量：4

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摘要学校基于传承与实践张謇大生文化思想的实际,结合办学宗旨以及经济开发区文化特色,形成了具有地域文化特质的小学生核心素养发展要求。以此为核心,挖掘张謇教育思想之"武""俭""静""立""雅"等精髓,建构并实践独具学校风韵的大生课程体系。

作者帅宁华

机构地区南通高等师范学校附属小学

出处《中小学德育》 2016年第6期22-25,共4页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词校本课程开发张謇大生文化核心素养大生课程

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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中小学德育

2016年第6期

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