摘要
photoshop作为当前许多平面设计专业学生必备的专业技能,在许多高等院校的教学课程安排中也都有所体现。目前,photoshop是图像处理软件当中比较常见的一种,也是进行图片处理、平面设计的重要方法。但是这一软件应用起来还存在一定的问题,正因为其应用范围较广,所以其本身所包含的内容以及具体的工具也相对较多。因此该文就将针对当前photoshop教学中普遍存在的问题进行简单分析,探究出案例教学法的基本含义,且通过案例教学法这一有效的课堂教学形式,运用到photoshop软件教学过程中,以期改善当前教学现状,提高课堂教学效率。
出处
《电脑知识与技术》
2016年第4期220-221,共2页
Computer Knowledge and Technology