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精致问题：生命化教育下数学课堂追求

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摘要生命化教育是把对儿童的理解、关爱、信任、成全,在具体的教学实践中体现出来,不仅仅停留在理念的表达和理解上,必须在具体的实践过程中体现出来.通过解决数学课堂的问题：＂前置＂的问题,课中的＂问题＂,延续的＂问题＂.在具体的实践过程中开启学生的智慧,满足学生的知识需求.设计符合学生发展的＂数学问题＂是教师的智慧,更是尊重生命浸润生命的开始.

作者卜晓娟

机构地区江苏省淮安市淮阴实验小学

出处《教育界（教师培训）》 2016年第5期19-20,共2页 Education Circle

关键词生命化教育精致问题浸润生命

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教育界（教师培训）

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