让数学文化引领数学学科深度发展

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摘要武汉市江汉区教育局从区域发展、课改动向入手,提出了别具特色的＂本色教育＂理念。秉承＂本色教育＂理念,江汉区北湖小学的数学学科建设在市、区各级领导的关心和帮助下,立足数学文化根基,培养优秀的教师团队,着眼学生生动、全面的发展,充分搭建＂江汉区首批数学学科基地校＂的平台,用文化的品位促进学科发展,突出数学的应用价值、科学价值、人文价值、美学价值,

作者聂鹏

机构地区武汉市江汉区北湖小学

出处《成才》 2016年第6期14-15,共2页

关键词数学文化武汉市江汉区人文精神区域发展学习过程文化渗透对称美教师团队文化根基校园文化内涵

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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成才

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