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DRM范式下错误记忆特征对于中小学生英语学习的启发
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摘要
错误记忆是指对过去经验和事件的记忆与事实发生偏离的心理现象。对于错误记忆机制的研究可以更好的了解记忆的机制,因此,错误记忆是近年来记忆研究领域的热点之一。而DRM范式是错误记忆研究领域中的重要范式之一,对人们了解词语信息记忆特征有着重要的意义。采用DRM范式研究不同语言记忆特征的实验日益增多,但是基于实验研究结果,并将之运用于实践的研究还较少见。
作者
李添
朱冬梅
严海辉
机构地区
江汉大学教育学院
出处
《成才》
2016年第6期30-32,共3页
关键词
DRM
小学生英语
影响因素
学习过程
范式研究
通道效应
痕迹理论
英文词汇
被试
加工水平
分类号
B842.3 [哲学宗教—基础心理学]
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