应用心理学专业本科生人才培养模式的思考——以西藏民族大学为例

应用心理学专业是新兴专业,也是充满希望、希望无限的生态事业、朝阳产业和阳光职业,目前很多高校开设此专业,但专业培养模式或多或少存在一些问题,如专业方向不明确、培养目标定位不合理、师资团队培育不足、课程体系欠科学合理、实践教学未得到足够的重视等,本文结合所在学校专业实际,在分析人才培养模式存在不足的基础上,思考并提出若干解决对策,以期为应用心理学专业人才培养质量的提升起到一定的启示作用。