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初中生物课外小实验的意义和作用

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摘要 初中生物是一门以实验为支撑的基础性学科。我们应把它理解为包含学生从课堂教学中获得的实验知识和技能更多地运用于课外自主性实验在内的全部实验活动。从某种意义上来说,这种所谓的"小实验"能更加有效地为可持续发展和个性化发展源源不断地注入活力。
作者 顾菊如
出处 《中学课程资源》 2016年第6期60-60,6,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1刘浩.相约课堂:高效课堂课例精选[M]徐州:中国矿业大学出版社,2010.
  • 2于梅.和谐高效思维对话新课堂教学的实践探索高中生物[M]北京:教育科学出版社,2011.
  • 3赵素格.怎样构建高中生物高效课堂[J].现代教育科学(中学教师),2010(4):130-130. 被引量:14

共引文献22

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