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浅谈运用多媒体辅助高中数学教学
被引量:
2
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摘要
信息技术给数学课堂教学带来的巨大变化已经深入到了教学的每一个环节,但切不可用得过多、过滥,否则全部由计算机来完成所有教学任务,教学切换速度太快,师生之间缺少交流互动,这对学习能力较低的学生是极为不利的,也难以培养学生的归纳总结能力。
作者
关英霞
机构地区
河北省南宫市职业技术教育中心
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第12期39-40,共2页
Learning Weekly
关键词
多媒体
高中数学
优势
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
2016年 第12期
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