浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设

随着新课程改革的不断深入,在小学数学教学中,创设情境成为一种有效的教学方式。为了引发小学生的思考,教师应根据实际情况来创设情境,使学生能在最佳的状态下参与到教学中,起到事半功倍的作用。如何创设小学数学课堂的教学情境,这个问题是值得教师思考的。本文中笔者结合自己的经验,对该问题作出一些阐述,希望能为相关教师带来一定的帮助。