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试论分组学习在小学数学教学中的应用
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摘要
随着新课程改革的不断深入,分组学习在小学数学中越来越受到重视,因为这种教学方式可以使教学过程真正地建立在学生为主体的基础上,充分发挥学生的积极性,把学生的个性探索和小组之间的合作进行紧密结合,从而促进学生的实践能力和合作意识,提高其创造性精神。本文是在自己多年的教学经验下,首先对分组学习在小学数学教学中的意义进行阐述,并指出分组学习的应用,希望能给教师一定的帮助。
作者
巨彦欣
机构地区
河北省宁晋县北圈里学区
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第12期47-48,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
分组学习
数学课
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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