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小学品德与社会课堂生活化策略探究 被引量:9

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摘要 品德与社会课程肩负着这样重大的教育责任,直接关系到个人与社会的发展。小学品德与社会教师一定要重视课堂教学的作用,深入贯彻实施课程教学的理念,切实提高课堂教学的有效性。小学品德与社会教师应深入思考课堂教学如何生活化的问题,尽量做到教学内容的生活化、课堂活动的生活化和学习所得的生活化。
作者 王瑞卿
出处 《学周刊(下旬)》 2016年第12期155-156,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1程明.小学品德与生活、品德与社会教学中的问题与对策[M]{H}长春:东北师范大学出版社,2010.
  • 2胡春娜.小学品德与生活教学策略与行为诊断[M]{H}北京:北京大学出版社,2011.

引证文献9

二级引证文献9

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