摘要
翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”,是指重新调整课堂内外的时间,教师将学习的决定权转移给学生.采用这种教学模式,在课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的学习,从而对所学知识获得更深层的理解.教师不再占用课堂的时间来讲授信息.这些信息需要学生在课后完成自主学习,他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书,还能在网络上与别的同学讨论,能在任何时候去查阅需要的材料.教师也能有更多的时间与每个学生交流.
出处
《中学生物学》
2016年第5期7-9,共3页
Middle School Biology
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点自筹课题“高中生物自助餐式课后作业的实践研究”(课题编号为B-b/2015/02/035)的研究成果
