“关注生物技术的伦理问题”一节的“世界咖啡”式教学设计
摘要
通过“世界咖啡”式的讨论活动,引导学生进行充分的表达和交流,鼓励学生勇于表达自己的观点,使学生进一步养成关注社会问题讨论的参与意识,形成质疑、求实的科学态度,并能以理性的、积极的态度关注问题的解决.
出处
《中学生物学》
2016年第5期32-33,共2页
Middle School Biology
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