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例谈构建数学模型解决基因频率相关问题

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摘要所谓数学模型,就是为了某种目的,用字母、数字及其他数学符号建立起来的等式或不等式,以及图表、图象、框图等描述客观事物的特征及其内在联系的数学结构表达式.在生物学科教学中,数学模型对学生理科思维培养和训练能起到一定的作用.

作者马兰萍闫芳

机构地区河北保定外国语学校

出处《中学生物学》 2016年第5期59-60,共2页 Middle School Biology

关键词数学模型基因频率生物学科教学数学符号数学结构客观事物思维培养不等式

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2016年第5期

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