论设计思维的培养——英国普利茅斯大学建筑设计环境学院3D专业的专业基础课程解读

环境艺术设计专业基础课程与专业设计课程之间的脱节,缘于在解决学生色彩、造型能力的同时没有使学生形成有效的设计思维。设计思维作为一种方法或技巧,是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程,是可以被分析、拆解、发展和练习的。本文通过解读英国普利茅斯大学建筑设计环境学院3D专业第一个学期的三个循序渐进的设计模块,探讨环境艺术设计专业设计思维的培养。