大学生职业态度的实证研究——基于厦门市高校的问卷调查分析

职业态度已成为当代大学生求职就业的重要影响因素。加强高校对大学生职业态度的培育,有利于提升大学生就业竞争力。通过对厦门市四所高校大学生的调查问卷的数据分析,可发现大学生职业态度呈现群体化差异,各影响因素作用也有差异,其职业价值取向功利化,且有知行不一的倾向。究其原因,学生认知、学校认识、家庭与社会合力方面均存在不足。对此,可从教育方向、教育环境、教育对象、教育载体四个方面探索提升大学生职业态度培育工作实效性的有效路径。