校本课程建设与教师角色转变例谈

课程改革步入深水区,各地的校本课程建设如火如荼地进行。江苏扬州邗江区实验小学在校本课程建设中,重视教师角色的转变问题,在如何以师生的共同发展作为课程建设的核心价值追求,达到优化教师定位、促进学生成长的课程目标方面积累了一些经验,使校本课程彰显了学校的文化特色。