期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文小班化教学的几点思考被引量：3

下载PDF

导出

摘要小班化教育是素质教育"面向全体"的需要,是素质教育"全面发展"和"个性发展"的需要,是素质教育"主动学习"的需要。它赋予每个学生个体充分释放生命智慧的言语实践机会,使其言语能力和思维能力获得最优化的发展。

作者潘晓萍

机构地区常州市武进区奔牛实验小学

出处《基础教育研究》 2016年第10期15-15,17,共2页 Basic Education Research

关键词小班化小学语文教学思考

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献14

1肖玉俗.浅谈小学语文小班化教学[J].教育教学论坛,2011(24):60-60. 被引量：2
2陈海霞.诗意语文,小班化语文教学的新境界[J].现代中小学教育,2012,28(6):20-22. 被引量：2
3林琳.分层教学法在小学语文教学中的实施策略[J].基础教育研究,2012(20):40-40. 被引量：5
4任橹燕.小班化语文教学的有效策略[J].内蒙古教育（D）,2015,0(6):23-23. 被引量：1
5马明.论小班化教学中“学生合作,交流能力”的培养[J].学周刊（上旬）,2016(9):40-41. 被引量：6
6邹苗苗.刍议小学语文课堂中的小班化教学[J].内蒙古教育（B）,2016,0(7):58-58. 被引量：1
7吕培.小班化背景下小学语文教学探究[J].江西教育（综合版）（C）,2016,0(11):44-44. 被引量：1
8张希泉.提高小班化课堂教学有效性的几点做法[J].学周刊,2017(10):63-64. 被引量：2
9胡玲.基于语文小班化教学的小组合作学习效率提升策略[J].宁波教育学院学报,2018,20(1):132-135. 被引量：5
10许广祥.小班化教学,让课堂“活”起来[J].内蒙古教育（B）,2016,0(11):81-81. 被引量：1

引证文献3

1安海茹.小班化背景下小学语文学生自主学习能力培养的策略与途径[J].各界,2019,0(2):123-126.
2孙述凯.小学小班化语文分层教学实施路径探索[J].教学管理与教育研究,2018,3(22):17-18.
3陈素,李靖.小班化教学研究[J].新课程（小学）,2017,0(2):5-5.

1张海峰.如何让“预设”在小学数学教学中“活”起来[J].才智,2011,0(27):96-96.
2崔纬.因为有了你[J].小学生作文向导,2002(9):1-1.
3张小平.高中数学教学中如何实施分层教学[J].中学生数理化（高考理化）,2015,0(5):65-65.
4俞蕾.重视朗读环节,培养朗读能力[J].考试周刊,2015,0(29):27-27.
5陈杰.浅谈高中数学教学中学生创新思维能力的培养[J].教师,2014(10):71-71.
6谈东平.刍议化学教学中实验能力的培养方法[J].考试周刊,2013(24):149-150.
7邱书英.如何利用假期作业提高小学生的语文综合素养[J].学周刊（中旬）,2014(11):115-115. 被引量：1
8何瑜邦.浅谈高中数学如何实施分层教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(25):69-69.
9王丽红.语文教学中的爱国主义教育[J].教师博览（下旬刊）,2014,4(10):27-27. 被引量：1
10郑辉.习题课中如何提高学生综合分析物理问题的能力[J].教育教学论坛,2013(44):118-119.

基础教育研究

2016年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部