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思想品德课教学生活化的意义和方法例析
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摘要
新时期的思想品德课教师,应当将学生、教材以及生活联系起来,让学生主动了解真实的生活。在思想品德课教学中,教师可借助生活化教学帮助学生树立正确的价值观,培养学生的综合素养。
作者
尹娟
机构地区
兴业县小平山镇第一初级中学
出处
《基础教育研究》
2016年第10期48-48,共1页
Basic Education Research
关键词
初中思想品德课
生活化
综合素养
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
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基础教育研究
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