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思想品德课教学生活化的意义和方法例析

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摘要 新时期的思想品德课教师,应当将学生、教材以及生活联系起来,让学生主动了解真实的生活。在思想品德课教学中,教师可借助生活化教学帮助学生树立正确的价值观,培养学生的综合素养。
作者 尹娟
出处 《基础教育研究》 2016年第10期48-48,共1页 Basic Education Research
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