建设区域班主任研修共同体 促进农村班主任专业发展

高素质的农村班主任队伍建设是发展农村教育的"重中之重"。区域农村班主任研修共同体建设具有重要价值,是促进农村班主任专业发展的新路径,可以从以下四个方面进行论证:构建科学理论指导下的运行模式,形成多维聚合的研修共同体运行机制,健全科学有效的过程管理,运行"三个关注"的共同体文化策略。