在大班音乐教学中融入游戏艺术形式的探索

在学前教育中,音乐教学是大班幼儿的主要活动内容之一。然而,由于心智发育的规律性,单纯的歌曲演唱已不能完全吸引大班幼儿的注意力,难以满足他们的学习兴趣与内在需求。教师若能善于把游戏形式有效地融入音乐教学活动,形成一种新的音乐教育模式,则能在寓教于乐之中获得"1+1>2"的良好实效。