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面向新时代的探索:我的学校教育质量评价观

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摘要 每到一年一度高考结束的时候,我经常会在一些学校的门前见到这样的场景:在学校的主楼前,从楼顶垂到地面的巨大条幅,上面写着:"热烈祝贺某某中学高考再创佳绩,在今年的高考中,我校有××学生考入重点大学,某某同学以××分的成绩勇夺我区理科状元!"相信大家对类似的场景并不陌生,这毫无疑问成了学校最佳的广告宣传语,也是社会、家长对学校教育质量的最大认可。
作者 魏宁
出处 《中小学信息技术教育》 2016年第7期14-16,共3页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1中国基础教育质量监测协同创新中心.教育部基础教育质量监测中心.中小学教育质量综合评价改革实施指南(征求意见稿)[Z]2014.
  • 2边玉芳,梁丽婵.基础教育质量监测工具研发[M].北京:北京师范大学出版社,2014.
  • 3赵学勤,主编.区县级义务教育质量监控与评价:以北京市部分区县的实践探索为例[M].北京:北京科学技术出版社,2012.

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